Marie - Madeleine FOURCADE
Lycée Général et Technologique
Gardanne
 

Prix lycéen « Lire l’économie » 2016

mardi 22 novembre 2016, par Mme Blanc, documentaliste

Les classes de seconde du lycée FOURCADE ont été mis à l’honneur par leurs professeurs d’économie et de gestion Mme Antoni, Mr Haddjeri et Mr Benidiri ce lundi 14 novembre 2016. En effet, depuis le début du mois de septembre, les classes de seconde option PFEG participent au concours du Prix Lycéen « Lire l’économie ».

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Quels sont les ouvrages retenus pour le Prix Lycéen « Lire l’économie » 2016 ?

Les 3 essais économiques :

Tous rentiers ! Pour une autre répartition des richesses - Philippe Askenazy
La folie des banques centrales - Patrick Artus / Marie-Paule Virard
L’homme nu. La dictature invisible du numérique - Marc Dugain / Christophe Labbe

Les 3 bandes dessinées (vote facultatif) :

Le Grand A- Xavier Bétaucourt / Jean-Luc Loyer
La menuiserie : Chronique d’une fermeture annoncée - Aurel
Les aventuriers de la finance perdue - Christian Chavagneux / James

Sous l’impulsion de leurs professeurs, les lycéens élisent le livre le plus accessible parmi les trois essais et BD en compétition, favorisant la diffusion de la culture économique. L’objectif essentiel étant pour les lycéens de se familiariser avec le langage et la pensée économiques et de saisir les enjeux économiques contemporains.

De plus, ces ouvrages ont pu être intégrés dans une véritable progression pédagogique et constituer le ciment d’un projet de classe.

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Les élèves de seconde PFEG se sont donc tous retrouvés ce lundi 14 Novembre en salle de conférence pour échanger, débattre, élaborer un jugement critique et exprimer une opinion construite qui se traduira par le vote des classes. Cette année les ouvrages qui ont retenu l’attention du jury de lycéens sont :

L’homme nu : La dictature invisible du numérique de Marc Dugain et Christophe Labbe aux éditions Plon.

Les Aventuriers de la finance perdue} de Christian Chavagneux aux éditions Casterman.

Cet après midi était également l’occasion pour tous ces élèves de se rencontrer et d’échanger au cours d’un goûter clôturant cet espace de débat placé sous le signe de l’économie.

A en juger par l’engouement des participants, ce travail de classe a été un véritable succès et a permis de valoriser les élèves.

Le succès de cette animation n’aurait pas été possible sans la participation d’un animateur incarné par un élève de 2nd Thomas ESPINOSA. Un challenge qu’il a su relever avec brio, Bravo !!!


M. Haddjeri, professeur d’éco-gestion

 
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